鄉情

^古厝

不是偏愛破舊或頹廢，

只是時間總能以最精湛的手藝雕塑出最精采的形象，

以最沉斂的筆法畫下最動人的圖畫。

不必嚴謹的規章，

無需濃艷的色料，

讓自然調和所有的形體和色彩，

以充滿韻律的姿態寫下最美的詩篇。

^洋樓

二崁村外有一片空地，

前幾年的冬天，在這裡作了一次地景藝術，

突然讓外地人注意到它。

隔年夏天，我和幾個朋友再度造訪，

發現空地上長滿了白茅花，像是綠草坡上的白雪，

讓我想起當年某位藝術家的作品，

他的靈感許是來自於此吧!?

^花磚

忘了這是在哪兒拍的了，

只記得當時和朋友去找人，他們在門口聊起來，

我則獨自在附近拍了起來。

到處都是老房子，色彩鮮豔的花磚、炊煙裊裊的煙囪，

偶而傳來幾聲雞鳴、犬吠、孩童聲，

午後的陽光照在中庭的水缸旁，地上的濕溽慢慢被蒸發......

一切都顯得那麼平和、自然，此時的台北應是車水馬龍吧?!

^牛車

比較少發展的湖西鄉，原本還保留了許多老聚落，

近幾年在縣政府的大力「整頓」之下，

許多老古石牆被糊上了水泥、漆上了白漆，

以「統一」聚落景觀。

如今，幾年前拍的這個場景，

不但找不到牛車，連石牆也換上新裝，

找不回古意了。

^蒙面女

「犁」這種工具，以前對我來說，

只是「博物館」級的古早文物，

從沒想過在實際生活中，我還能親眼目睹它依然被運用著，

而且比起機器毫不遜色。

只是辛苦了牛伯伯，

牠的忠實令人感動，

難怪以前的農人從不忍將牛視為盤中飧。

^陸舟

荒地上被廢棄的老漁船，

斑駁的船身、傾斜的船桅、破落的窗格、坍塌的甲板，

以及爬滿海草、壺藤的螺旋槳推進器，

彷彿身經百戰卻又衣衫襤褸的勇士。

他曾經在水中何等地叱吒風雲，在驚濤駭浪中勇往直前。

如今飄蕩在曠野中的靈魂，只能用著最後一絲氣力，

在風中沉吟、在雨中呢喃。

^燈塔

以往對東吉的印象就是好幾年前的一則新聞：

東吉國小的最後一屆畢業生－－唯一的一個小男生，

在校長兼唯一的老師祝賀下，結束他的小學生涯，

從此學校也畫上句點......

一個如此夢幻的故事，沒想到今天卻能踏上這塊故事中的土地，

並且登上全島的最高點，俯視這塊彈丸之地。

^公路藝廊

陽光與海洋的滋潤，

孕育出多才多藝的海島人，

也因為這樣的條件，

吸引外來的藝術工作者在此紮根，

讓海島成為臥虎藏龍之地。

他們讓創意恣意奔馳，

將想像具體化，

又賦予媒材新生命，

使視野更加活潑、生命更加達觀。

^迷你小學

人口逐漸外流的澎湖群島，沒有都市裡學生人數過多的煩惱，有些較偏遠的小學校，反而會面臨一個班的學生與老師一樣多的窘境。

一個班級的學生人數大多在二十人上下，是真正的「小班」，六個班級組成一個學校，是真正的「小校」。

孩子們在這裡快樂學習、成長，親如一家人。

在這兒教書的老師也常常因為偏遠而住在學校提供的宿舍，終日與美麗的校園為伍。

^{海邊的小天使}

這是我第一年在小學教書，為了那美麗的沙灘，

和美麗的名字，我選擇了這所學校。

那一年，我並沒有當班級導師，

但三年級這一班，是我上最多課的一個班級，

自然和他們的感情也最深。

那是初春的一個下午，孩子們要求我帶他們去海邊，

我和他們一起度過愉快的傍晚，一切都是那麼純淨、自然，

就如同他們這一年帶給我的日子一般。

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